大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于校园流行音乐报告书的问题，于是小编就整理了3个相关介绍校园流行音乐报告书的解答，让我们一起看看吧。
对流行音乐的看法 初次接触所谓流行音乐，是一次偶然在广播上听到周杰伦的一首七里香，这么多年似乎还 记得一些。
不是追求所谓的品位， 因为古典音乐我也不是可以完全接受和理解。
只是当前的流行乐 里充斥了太多媚俗的叫喊和空洞的张扬， 如那种因为缺乏必要的修养和气质而只能靠浓妆艳 抹搔首弄姿来吸引别人目光的女人一样， 难以让人找到深爱的理由。
泛滥的商业炒作和市场 包装让许多歌手红极一时， 他们也许有着漂亮的脸蛋或者八面玲珑的表演手腕， 但却很少能 有自己独立的风格和自我感受， 对于音乐本身往往显得麻木不仁。
芭芘娃娃某种程度上可以 看作是他们的象征，华丽而没有生命感的存在。
什么是才华？方文山说，他在遇到了周杰伦后才明白这两个字的含义。
我想那应当是一 种主体性、原创性的东西，正如方文山的歌词和周杰伦的作曲， 中国乐坛新人已很少有能让我们有震撼之感的了， 使我们的悲哀。
只是我仍愿意聆听， 毕竟每首歌的背后都有歌者的故事，我一直相信。
现在还有众多的人热爱着列侬和他的甲壳虫伙伴， 尽管他们的辉煌已经走过了四十年。
流 行不一定就意味着转瞬即逝， 一些有力的东西是可以在时光中沉淀下来的。
如果五十年后还 有人听一个流行歌手的声音，那只能说明一个问题，这个人有他的才华。
也许我们现在缺乏 的只是足够的时间和耐心，还有就是天才们出头的机遇。
身边有太多的人在喜爱着流行音乐， 欣赏或厌弃着某些歌手。
而我也在不时的用耳朵过 滤着它们，捕捉着那些可能的快乐，并且期望着那些在夜空中一闪即逝的流星，能够拥有恒 星的光芒。
1．研究的背景与目的；2．研究的内容和你的主要观点；3．对研究内容的分析和论证；4．得出结论；5．标明注释、援引资料和引文的出处。
另外以下选题供你参考：1．新新网络歌曲歌词特点研究。2．家庭三代人喜欢的流行歌曲歌词探究。3．周杰伦歌曲歌词研究。4．唐宋诗词与流行歌曲歌词。5．经典歌曲歌词探究。6．流行歌曲歌词的50、80、90年代。7．校园民谣歌词特色研究。8．自创歌词写作技巧。歌词的研究有四大必须要注意的地方。第一，要能够感动自己，更要能够激起他人的共鸣。第二，精心规划歌词的结构，把握好“起、承、转、合(高潮)”的步调。第三，把握好歌词每一段的节奏感，运用合理的句式来组织语言。第四，语言要有优美的音韵，即使是纯粹的朗诵也能给人强烈的乐感。1.调节情绪,缓解压力. 2.释放心情,产生共鸣. 3.排遣孤独,获得鼓励. 4.开阔视野,增长见识. 5.励志歌获得动力, 抒情歌获得温暖 此外还可陶冶情操 锻炼听力、记忆力 培养较高的审美情趣 结交更多的朋友有些学校，为什么不让学生听、唱流行歌曲呢？
我认为流行歌曲，并不是有害的。它能让人多愁善感。人间有“借酒消愁”这句话，何不改为“借歌消愁”呢？有些人认为流行歌曲有爱情的，对于小学生有害。可是，那些人有没有想过，我们现在的孩子很早成熟，就像我一样，懂得爱情是什么……在我打这篇文章的时候，我就在听流行歌曲，听着，听着，我便想起了以前的悲欢离合，哭了……
我以前的一所学校，有许多人唱流行歌曲，老师也不拦，那时我的成绩很好，可现在我转学了，来到了一所不许唱流行歌曲的学校，成绩也就退步了……
也许只有我这位成熟的小人，感到儿童歌曲很幼稚，但我觉得流行歌曲，对于我们并没有害。要是有些人喜欢，你们这些觉得流行歌曲不好的大人也拦不住！
到此，以上就是小编对于校园流行音乐报告书的问题就介绍到这了，希望介绍关于校园流行音乐报告书的3点解答对大家有用。
