大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于职高流行音乐欣赏教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍职高流行音乐欣赏教案的解答，让我们一起看看吧。
音乐欣赏课是中等职业学校的一门选修课，主要是通过课堂教学让学生了解优秀的音乐文化、增强审美情趣、提升自身修养。音乐欣赏课的教育目标是培养和发展学生对音乐的感受力、表现力和审美能力，陶冶学生情操，培养健康向上的审美观及音乐兴趣的重要途径。音乐不但能陶冶人的情操、激发想象力和创造力，还可开发人的智力，提高生活质量
音乐欣赏课在专业音乐学院是作为必修课来学习的。音乐欣赏课除了了解音乐文化之外，对一些音乐旋律的分析，乐理的渗透，音乐作品的分类都会非常系统的学习到。这门课程对专业的学生来说是一门丰富专业知识的秘籍。那么中职学校对于音乐欣赏课属于选修课，主要以熏陶音乐氛围，陶冶学生情操为主，抛开一些专业性的东西，培养每个学生有音乐兴趣，提高音乐审美能力多一些。
音乐欣赏课启发学生感受音乐时的心理活动、心理感受以及获取与升华,培养学生心理素质和审美意识,通过课堂向学生传播人类优秀的音乐文化,培养学生的审美情趣、鉴赏能力、思维能力,增强信息记忆能力和信息反馈能力,陶冶情操、完美人格、发展个性、净化心灵，因此，通过这样的课更能激发对美好生活的向往。
一《乐理》课程标准
所属学校： 抚顺市第一中等职业技术专业学校
课程名称： 《音乐欣赏》课程标准
学 时： 16 学时 每周 1课时
适用专业： 学前教育专业
一、概述
（一）课程性质
本课程是艺术教育课程体系中重要课程之一。 通过欣赏音乐作品， 学生可了
解和吸收中外优秀的艺术成果， 理解并尊重多元文化； 提高审美素养， 培养创新
精神和实践能力；树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养，
塑造健全人格。
（二）课程基本理念与设计思路
本课程通过让学生欣赏大量的中外优秀艺术成果，并结合学前专业教育特
点，突出师范性、实践性、技能性、综合性幼师教育特质，系统、全面掌握音乐
专业基本知识，使学生不但具备一定的“师范能力” ，而且具备一定的音乐专业
综合素养。
1、音乐欣赏课可以采用丰富多彩的教学形式，运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式，充分调动学生学习的兴趣和积极性。以多媒体教学手段辅助教学为例，这不仅可以做到声像结合、试听结合，引导学生做多种形式的参与及感受，还可以让学生通过观察、分析、归纳获取知识并培养能力。
2、音乐欣赏课可以将传统教学方式进行变革，改变以教师教授为主，学生只能被动接受的教学方式。而应以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。通过教师简明、生动活泼的讲解提示，将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏，并发展想象力和丰富情感，使人的精神生活得到极大的满足，身心得到健康协调的发展。
3、音乐欣赏课应注重情感的交流体验。教师在教学时在接受音乐背景知识的基础上加上自身的演奏或演唱，这种面对面的交流能激起学生的审美兴趣、审美想象和审美情感上的共鸣。学生的审美心理活动始终处理积极兴奋的状态，可以给学生留下深刻的影像，进而取得较好的教学效果。
到此，以上就是小编对于职高流行音乐欣赏教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于职高流行音乐欣赏教案的3点解答对大家有用。
