大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于流行音乐鉴赏教学大纲的问题，于是小编就整理了4个相关介绍流行音乐鉴赏教学大纲的解答，让我们一起看看吧。
一、教学目标
1.通过学习作品《婚礼场面》，体会芭蕾舞剧的魅力。
2.通过对婚礼场面的欣赏，并配以讨论、分析等活动，提高音乐感知能力。
3.了解单主题变奏的曲式结构，听辨不同段落展现的不同乐器和情绪。
二、教学重难点
【重点】
分段聆听作品，感受作品不同段落展现的不同乐器和情绪。
【难点】
加深对单主题变奏曲式结构的了解。
音乐绪论。民歌艺术。歌曲。流行歌曲。中国民族乐器。西方音乐。综合艺术（中国戏曲，歌剧，舞剧）。
大学音乐鉴赏的教学目的，不仅仅是培养学生对音乐的感知力、理解力和判断力，而曼重要的是站在培养人和塑造人的高度，通过全面挖掘音乐的本体功能，促进学生人格品质全面和谐地发展。
第一部分是选择你喜欢的曲风。比如你喜欢R&B，那么陶喆，Brian McKnight，Stevie Wonder，Naul这种歌手的曲子肯定很对你的胃口。如果你更喜欢R&B偏流行的曲风呢，王力宏，周杰伦也是不错的选择哦。
第二部分可以是欣赏一些编曲特别优秀的歌曲，或者是一些融入了古典或者传统音乐的形式的歌曲。个人认为这类歌曲非常有艺术性。
第三部分，可以去分析该歌手的唱法。如果你也是一个学通俗唱法的，那么去找一找和你的唱法类似的歌手，去听他们的技巧和诠释方法。例如，你偏向重机能唱法，可以去听林俊杰，David Phelps。你偏向平衡混声的话，Jordan Smith，David Bustamante，林志炫可供你选择。你偏向弱混轻机能的话，朴孝信，Adam Lambert（注意听他的4组），李健等等都是不错的。
音乐鉴赏课怎么上
1、音乐鉴赏课可以采用丰富多彩的教学形式，运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式，充分调动学生学习的兴趣和积极性。以多媒体教学手段辅助教学为例，这不仅可以做到声像结合、试听结合，引导学生做多种形式的参与及感受，还可以让学生通过观察、分析、归纳获取知识并培养能力。
2、音乐鉴赏课可以将传统教学方式进行变革，改变以教师教授为主，学生只能被动接受的教学方式。而应以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。通过教师简明、生动活泼的讲解提示，将听者从原本对音乐无意识的“听”进入对音乐内涵的感觉和理解，培养学生的音乐兴趣，扩大音乐视野，提高感受、体验、听赏，并发展想象力和丰富情感，使人的精神生活得到极大的满足，身心得到健康协调的发展。
到此，以上就是小编对于流行音乐鉴赏教学大纲的问题就介绍到这了，希望介绍关于流行音乐鉴赏教学大纲的4点解答对大家有用。
