大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于流行音乐教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍流行音乐教学的解答，让我们一起看看吧。
1） 把带有共鸣性流行音乐引入初中音乐教学当中。初中学生们在个性特点方面有很强的自我意识，所喜爱的音乐风格都有着很大的区别，那么就需要教师在进行音乐教学的时候能够深入了解和掌握学生喜爱的音乐风格，能够根据不同的音乐作品激发学生学习的积极性和主动性。现阶段的初中学生对未来世界有一种向往，能够选取一些带有共鸣性的流行音乐进行教学。例如教师可以选择张韶涵《隐形的翅膀》或者是杨培安《我相信》等励志歌曲，像杨培安《我相信》这一首歌曲当中歌词的内容是：“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦从不怕别人看见，在我这里都能够实现”，这一段歌曲内容就是不断地激励学生前进。
2） 正确的引导学生进行欣赏流行音乐。在初中音乐教 学中引入流行音乐能够有效激发学生的学习兴趣，而且当初 中音乐教师在对学生进行教学的时候，需要以平和的心态流 行音乐教学，和学生一起深入探讨和交流流行音乐中优秀的 东西，像是现在很多的流行音乐当中都运用了很多的乐器进 行演奏，甚至有些流行歌曲当中还融入了诗歌以及散文等。例如黄家驹的《海阔天空》这一首歌曲当中，就可以深入了 解对流行音乐的认识，促使学生通过好与坏、美与丑的方式 来认识流行音乐，正确引导学生弥补初中音乐教材中的不足， 让学生增添学习的乐趣。
3） 运用多媒体技术来辅助教学。随着现今信息技术的 不断发展，现在多媒体技术已经不断地应用在教学活动当中， 现阶段，初中音乐教师可以运用多媒体技术进行辅助教学。例如当教师在教学生流行音乐周杰伦的《青花瓷》这一首歌 曲的时候，就可以合理地运用教学资源多媒体进行教学，能 够把“青花瓷”的 mv 通过多媒体的技术进行展现，让学生通过多媒体当中的视觉系统和听觉系统深入地了解“青花瓷” 歌曲的美感，能够清晰地感受到歌曲当中的情感，合理地把 时尚和经典进行相结合，有效激发出学生学习周杰伦《青花 瓷》这一歌曲的兴趣。运用多媒体技术不断提升学生掌握流 行音乐的基础知识和鉴赏水平，有效提升初中音乐教师的教 学效果。
1， 流行歌曲演唱对音色的要求并不苛刻，各种音色都可以演唱，并且在演唱中还可以不断提高声音的个性化。
2，流行歌曲演唱不但要有个性，同时也要掌握方法。演唱方法是指气息支持下良好的发声、共鸣和吐字。
3， 对歌曲的理解表达表现能力对通俗歌手也是一个很重要的能力考验。
第一、 运气
掌握吐气方法，做到每字每句唱得饱满，给人听到的是一种温柔而有力的感觉，而不是在胡乱大叫。
第二 、发音
发音是一种表达方式，同时也是给人第一印象的重要表现。发音要准千万不要唱出方言普通话，把每一个唱准了。
第三、 学会模仿
多听歌，去领悟歌手是如何去唱歌的，最好是找一到两个麦霸好朋友，他们唱一句，你就跟一句。
第四、 学会哼读
刚拿到一首歌时，不要急的去唱，先用哼读的方法去练它几遍，这样开唱就很有感觉。
流行歌曲：
简称pop.是现今娱乐，表演最为广泛的艺术表现。
到此，以上就是小编对于流行音乐教学的问题就介绍到这了，希望介绍关于流行音乐教学的3点解答对大家有用。
