我认为5…6岁的孩子们处在幼小衔接的阶段，可以给孩子们推荐一些比小学一年级简单的智力题和行为规范图书。让孩子们在娱教娱乐中养成好的作息习惯和正确的书写动作，使孩子们顺利愉快尽快的适应小学一年级的学习生活，给家长和老师也减轻一些负担。
追风少年
肩上扛着风 脚下踩着土
心中一句话 不认输
我用火热一颗心 写青春
不管这世界 有多冷
就让豪雨打在我背上
就算寂寞比夜 还要长
谁能了解我 谁会在乎我
少年的梦
追逐 天边最冷的北风
寻找 世界最高的山峰
我把孤独当作朋友
天地任我遨游 不为谁停留
虽然很多事情 我不懂
虽然留下的伤 会很痛
我把泪水藏在眼中
一步一步往前走
我要做追风的英雄
（music）
肩上扛着风 脚下踩着土
心中一句话 不认输
我用火热一颗心 写青春
不管这世界 有多冷
就让豪雨打在我背上
就算寂寞比夜 还要长
谁能了解我 谁会在乎我
少年的梦
追逐 天边最冷的北风
寻找 世界最高的山峰
我把孤独当作朋友
天地任我遨游 不为谁停留
虽然很多事情 我不懂
虽然留下的伤 会很痛
我把泪水藏在眼中
一步一步往前走
我要做追风的英雄
（music）
追逐 天边最冷的北风
寻找 世界最高的山峰
我把孤独当作朋友
天地任我遨游 不为谁停留
虽然很多事情 我不懂
虽然留下的伤 会很痛
我把泪水藏在眼中
一步一步往前走
我要做追风的英雄
我要做追风的英雄
我要做追风的英雄
在军训中，有队列训练的科目，在训练中齐步走怎样才能训练到整齐划一。参训人员必须能熟悉会员调整步伐的口令应该落在哪只脚上。比如说，调整步伐的“121”这个口令，正确做法是:当指挥员下达“1”的口令时，应该落在参训人员的左脚上，“2”口令时，应该落在参训人员的右脚上。如果掌握好这个动作要领，队伍就会走的整齐划一。
深圳龙岗区如意小学副校长胡红梅最近可谓是热搜上的常客了，之所以如此被公众关注，是源于她将“学术不端”现象一下子从高校拉到小学。可以说，如果以前人们还根本没有意识到小学教师也会涉及到“学术不端”，现在终于让人见识了名师是怎样一步步包装出来了。
“胡红梅事件”内在的原因到底是什么？我想这与两方面因素有关。
原因一：各种评选活动，助推个别教师不惜动用一切手段去获得荣誉，反过来利用这些荣誉精心包装自己，然后成为名师。
请看胡红梅这些年所获得的荣誉，几乎很难让人相信，她是怎样一步步从普通教师群体中突围而出。但是胡红梅却做到了，不能不说她特别擅长“公关”，或者确切点说，更像职业公关人。请大家想想看，如果一名小学教师兢兢业业在一线教学的话，她会有时间去频繁参与各种评选活动吗？
显然她的心思根本没有放在正常的工作上，而是醉心去钻研如何让自己获得一个又一个荣誉或奖项上面。从胡红梅所获得的这些荣誉中，我们很难想像她是怎样一项项拿到的，到底谁在力推她？或者说到底有哪些单位或部门在力推她？
原因二：以抄书起家，以公益之名推广，实则是为追逐商业价值，而这条“致富”之路却没有效监管。
胡红梅这次遭遇滑铁卢，起因是抄袭他人的作品，并且是大量抄袭，并以自己工作室名义出丛书。请看下面这张图片，这还只是其中一小部分。胡红梅把自己包装成名师后，再以公益阅读之名去大肆推广，而其背后隐性的商业赢利却极容易被大家所忽略。
可以说，对于这种欺世盗名的行为，却没有引起监管部门的重视。包括深圳龙岗区教育局对胡红梅做出处分时，也只字未提是否交由有关行政执法部门追究其盗用版权和非法经营的法律责任。也就是说，虽然胡红梅副校长当成不了，有些荣誉被剥夺了，但其非法赢利却未受任何损失。
取消民间各种花样的评选活动，增加对教育系统评选活动的公示透明度，才要能减少或避免类似的事件发生。
取消民间团体或协会的评选活动，让那些虚假的荣誉失去炫耀的空间。
请看胡红梅所获得的各种荣誉奖项，大致可以分为两类，一类属于民间团体举办的评选活动，另一种是教育系统所组织的评选或比赛活动。对于民间团体所举办的活动，公信力本身并不强。只要参与者人脉关系广，且精于包装自己，必要时做一些营销公关，就可以轻松拿到所谓的奖项。如此说来，全面取消民间团体和协会所搞的评选活动，才能从一定程度上减少胡红梅事件的发生。
对于教育系统所组织的各种评优评奖活动，要增加透明度，强化社会监督。
而对于教育系统所搞的评优评选先进，同样也是靠人脉关系，直白点说，只要你成为系统内的熟脸，你获得的荣誉越多，资本就越大。并且是从学校到区教育局，再到市教育局，皆成为炙手可热的焦点人物，只要有评选活动，像胡红梅这样的“名气”的人，基本上会成为获奖的首选。而这背后暴露的则是评选活动的透明度，如果把公示、投诉和举报也纳入评选体系里，再加上严把评选的监督流程，或许能遏制住此风。
结束语：胡红梅事件揭开了教育系统学术造假的新篇章，从高校到中小学校，终于让大众看到了以前看不到的东西。如果说仅把胡红梅做为个体去解决所谓的学术不端，恐怕很难根除，最为根本的所在，是必须要健全一套学术管理机制，还有规范评选活动，绝不能让这些影响教师功利心的东西，再去诱惑个别意志不坚定，功利心极强的个别教师。同时还可加强打击的力度，才能遏制住这种不良的风气。
我今年20岁，12岁的时候父亲去世，那时候可能对死亡没什么概念，只知道他再也回不来了，再也见不到他了。
长大一点，反而越来越难以释怀，记忆中全是父亲笑眯眯的模样，他很爱笑。记得他去世的前一天下午，已经躺在床上，病痛折磨着他，却还在辅导我作业。第二天下午，我收拾东西准备第二天去学校，他却走了，从那以后，再也不好用一个人，在每个周五，站在走廊上，等我回家了……
过了几年才知道，父亲当时以为想把钱留给我和妹妹，所以放弃了治疗，还安排好了我以后的生活。
记忆中的父亲总是沉默寡言的，面带微笑，其实在他生命结束之前，他应该也为我计划好了一生吧……
在我读高二的时候，母亲也检查出来癌症晚期。
当时整个人都懵了，觉得母亲也会跟父亲一样，永远的离开我，还好后来化疗手术都很成功，一直到我考上大学，再到我今年大三，母亲一直陪在我身边。
今年年初，母亲病情复发，比刚开始的情况还要糟糕，正在接受下一轮的化疗治疗。很痛苦，同时，她也在担心经济方面的问题。
虽然我不知道治疗能不能挽回母亲的生命，但是如果放弃，就没有希望。
明年或许我会选择直接工作，因为我要挣钱，给母亲治病，曾经的我，看着父亲从我面前离开，我什么都做不了，现在的我，不想因为同样的原因失去母亲。
在意外面前，我们或许都无能为力，尽最大努力，坦然接受最终结果。
父母可能只能陪我们走一段时间，但是在这一段时间，他们肯定已经为我们的一生做好了打算，即使他们离开了，也会在遥远的地方，给我们祝福。只要我们还记得，他们家就没有离开，我们过得好，就是他们最大的欣慰。
加油，一切都会更好的！
