假日的海滩》
《锦上添花》
海顿的组曲《水上音乐》
维伐尔地的套曲《四季》中的《春》
德彪西的《大海》
2、治疗失眠的心理音乐
《平湖秋月》
《二泉映月》
门德尔松的《仲夏夜之梦》
莫札特的《催眠曲》
德布西《钢琴前奏曲》
3、治疗躁狂的心理音乐
《梅花三弄》
《平沙落雁》
《安妮的仙境》
《幽兰》
《塞上曲》
4、治疗心绪不定的心理音乐
《春江花月夜》
贝多芬的《第八交响乐》
巴赫的《幻想曲和赋曲》
《塞上曲》
贝多芬的奏鸣曲
5、治疗精神忧郁的心理音乐
莫札特的《第四十交响曲B小调》
《步步高》
西贝柳斯的《芬兰颂》
莫扎特《D小调第十四交响曲》
盖希文《蓝色狂想曲》组曲
6、治疗神经衰弱的心理音乐
《喜洋洋》
《瑶族舞曲》
海顿的《G大调三重奏
5岁左右宝宝阅读的状态：
1.可以准确地一次只翻一页书，能够辨别书中细微的差别。能听较长故事情节的故事。知道故事结构，有能力重组故事。以主观意识上的是非对错来区分事 物。
2.自行透过玩乐享受阅读，喜欢重复熟悉的故事。会念书给别人听，并能辨认熟悉的生字。
3.喜欢听故事和角色扮演，能认识自己的名字和常见的字。能清楚理解语言的意思，会主动要求父母共读。
4.了解文字是有意义的，能表逹复杂的情感。
5.对类型书产生浓厚兴趣。比如男孩喜欢恐龙书、汽车书，女孩喜欢仙女书、公主书等。
选书特点：
1.故事较长、情节较复杂的故事，图画较细致的绘本。
2.无字的、可以发挥想象力的绘本，富有想象情节的童话
3.和生活环境、学校、朋友、动物有关的书，与日常生活有关、如何解决问题的书。
4.认识地图、形状、大小、颜色等概念的书
5.善恶分明的民间故事。
6.身体的发展和自主性的议题。符合孩子心理、人际关系与表达爱的书。
对爸爸妈妈的建议：
1.鼓励孩子看图说故事。
2.让孩子根据图画及所认识的字猜书名。
3.鼓励孩子画画和认字。
4.利用睡前，为孩子说床边故事。
5.鼓励孩子说故事给爸爸妈妈听。
6.鼓励孩子思考书中发生的问题，让孩子预测或改编结局，激发想象力。
附上绘本推荐：
1、廊桥临风，长亭听雨。
2、天上人间，云水禅心。
3、夜染星河，月沐晨曦。
4、一桌烟火，三两清闲。
5、夜深人归，山光忽近。长河映月，天色可亲。
6、独院闲庭，花鸟声声，深居着不羡凡尘的绝色佳人。
7、攘攘闹市，霓虹闪烁，凌落着喧嚣打烊的婆娑街影。
8、风月怡然，景致委婉。
9、山不扰水，水不望山。
10、家有雅兴，何必舍近求远。
11、屋有散金，无需东觅西寻。
12、一杯暖粥，温柔可口。
13、一盅薄酒，温热左右。
14、一天浓浓淡淡，一年平平安安。
15、生活寻寻常常，日子清清爽爽。
16、心事大大方方，情绪热泪盈眶。
17、步履走走停停，沿途灿烂星光。
18、人尽其心，花好月圆。
19、爱尽其义，温情绵绵。
20、晴朗的辉光里，渲染着日久天长的华年。
21、明媚的花海里，舞动着含情脉脉的侣伴。
22、眼神执着于心，读懂了年岁的无恙。
23、脸庞漾溢于情，猜透了日月的向往。
24、夜晚寒凉，总有一河星光，陪着你拂去心中的忧伤。
25、月色深深，总有十里目光，迎着你奔向回家的方向。
26、年少不知天涯远，老大方知故乡浓。
27、一缕青丝，怀揣梦想，踯躅远行，青涩了身在他乡的时光。
28、一朝倔强，十载茁壮，吟风诵雨，款成了落落大方的诗行。
29、出门恰是正月，青春荡漾，你仍身着一袭年少。
30、归来已是经年，浅秋微黄，我却披挂一身沧桑。
31、缤纷的落英，踏过银装素裹，在天边的暮色中，忘情地眺望。
32、淡淡的清愁，漫过水色天光，在家乡的味觉中，纵情地吟唱。
33、在故乡之端，家永远是门前那条，弯弯曲曲的小路。
34、在天涯之畔，梦里依然是那幕，童年碧野里追风的时光。
35、岁月妩媚，山水晴朗。大地垂爱，风物凝香。
36、年华儒致，江山多娇。碧空含情，草木怒放。
37、人间灿灿，是最动听的天籁。
38、写不尽山川湖海之魅，念不够生生世世之缘。
39、情感暖暖，是世上最动容的词章。
40、诉不尽牵牵绊绊之慕，叙不完朝思暮盼之恋。
41、天地执着如初，别负了岁月魂牵梦绕的妖娆。
42、人生洒脱向前，莫冷了季节山高水长的眷念。
43、今朝，一起静待春天的佳讯。明日，我们守候时光的绽放。
让文字有深度，让语言有色彩！
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