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正确答案是:上课铃声响同学们奔向教室准备上课。或者上课铃声响同学们飞快地奔向教室。
这种训练属于小学阶段句式训练的一种,也就是把句子补充完整。假如需要补充的内容是在句末,那我们就可以补充“准备上课”;如果补充的内容是在同学们后面,那么就可以补充“飞快地”。
上课铃声一响,我快步的走进教室,然后打开书本,这一节是阅读课,对喜欢阅读的人来说,看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力,影响你的思想和心态。
书乡浸淫日久,则心胸玲珑,见识广阔,自然语言有味,气质高雅,此书卷气也。
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最后一课的铃声急促的响在耳边,让我逃避不开。任课老师们仔细的叮嘱过我们后故作坚强,却快步离开的背影让不知多少次的我又被泪光模糊了双眼,泪光中,记忆里,老师那温暖的身影挥之不去。
她在红绿相间的跑道上。
那可望而不可即的目标就在前方,而我一次次的失败,让我再无勇气面对与尝试。疲倦的我瘫倒在地上,望着蓝天大口大口的喘着粗气,心中是无尽的苍凉。空荡的操场上老师那熟悉而温暖的身影渐渐接近,她伸出手将我拉起又点头示意我不要放弃。于是带着老师的满满的期望又一次站在跑线前,追着快要倾尽的夕阳,全力奔跑。血液在身体里沸腾,肌肉疼痛的如同撕裂。身边的风呼啸而过夹杂着老师鼓励的口号,这一次我没有放弃,只因我手心中还固执的留着老师手心的温暖。
她在初三忙碌的教室里。
夏日的午后出奇的热,我们在慵懒的阳光的照射下顶着浓浓的惬意仍认真的自习。无意间的轻轻一瞥, 最后一课的铃声急促的响在耳边,让我逃避不开。任课老师们仔细的叮嘱过我们后故作坚强,却快步离开的背影让不知多少次的我又被泪光模糊了双眼,泪光中,记忆里,老师那温暖的身影挥之不去。
她在红绿相间的跑道上。
那可望而不可即的目标就在前方,而我一次次的失败,让我再无勇气面对与尝试。疲倦的我瘫倒在地上,望着蓝天大口大口的喘着粗气,心中是无尽的苍凉。空荡的操场上老师那熟悉而温暖的身影渐渐接近,她伸出手将我拉起又点头示意我不要放弃。于是带着老师的满满的期望又一次站在跑线前,追着快要倾尽的夕阳,全力奔跑。血液在身体里沸腾,肌肉疼痛的如同撕裂。身边的风呼啸而过夹杂着老师鼓励的口号,这一次我没有放弃,只因我手心中还固执的留着老师手心的温暖。
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