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回答问题:“一位满头白发的老奶奶拄着拐杖过马路”。要求缩句。此句不能判作连动谓语,把“拄着”也划为谓语,“拄着拐杖”是“过马路”的一种方式,应该是谓语"过"的状语。这一点明确了之后,就好办了。“一位、满头白发的”是主语“老奶奶”的定语,应该删除;"拄着拐杖"是谓语“过”的状语,应该删除 。“马路”是宾语。缩句后就是“老奶奶过马路”。
这是一个长句,也是一个较为特殊的句式。句中的主体“老奶奶”有两个连续性的动作:一是“拄着”,二是“过”,这两个动作是同时进行的,所以可同时作老奶奶的谓语。两个谓语又都带宾语,所以就形成了两个动宾短语,这两个动宾短语都作句子谓语。这样,原句的缩写是:老奶奶拄着拐杖过马路。
一位满头白发的老奶奶拄着拐杖过马路。奶奶过马路。
分析缩句过程
抽出主谓宾,保留下来,删去定语状语补语。
怎么找出主谓宾呢?
主语是谓语的陈述对象,表示谁? 奶奶(主语,)
谓语是陈述主语,表示干什么?过(谓语)
宾语是谓语支配的对象,过什么?马路(宾语)
这句话的主语是老奶奶,谓语是过马路。
小学生缩句方法如下:
缩句后主语成分必须是词或词组而不是语素;
保留一些必要的附加成分;
保留否定句的中的否定词;
“把”字句“被”字句中的“把”和“被”必须保留;
谓语后面的“看”“了”“过”应保留;
复指成分应完整保留;
表示方位的词组作状语时应全部去掉。
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