1、以“上了初中以后”为题目的作文 晚上就要 600字左右
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我的另一片天地 作文600字
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如果说,学习生活是莘莘学子最富刺激性,最富挑战性的天地,那么,我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地.
我钟爱我的另一片天地.
我会在阳光充足的小屋里捧着自己心爱的书细细品味,畅游在书的海洋中——我可以聆听塞内加、柏拉图、亚里士多德穿越千年时空的声音,面对面地与亚历山大,恺撒探讨人类的历史,贪婪地获取书中的精神食粮,畅饮知识的琼浆玉露.从晨风习习的清晨到月明星稀的不眠夜,我的心都驰骋在书为我展现的不可思议的世界里……
我也会坐在电脑前,在Internet世界里冲浪,在软件空间里闯荡.我可以足不出户就能浏览卢浮宫里的世界名画,欣赏中国璀璨的园林艺术,品位现代书画艺术的独到韵味,也能在由0和1构成的数字化虚拟社会中扮演多面人的角色,还能漫步于科学前沿任由“信息革命”、“数字神经系统”、“信息服务”这些名词充斥我的思维.偶尔,我也会一试身手,尝试编编程序,做做三维动画,随心所欲地设计幻想中的机器人.
在阳光灿烂的日子,我会背着画夹走出家门,走向大自然的怀抱,不停地画呀画呀.当看到令我沉迷的自然风光和生活百象跃然纸上时,那种喜悦的心情无法用语言表达.
我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐,感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空,目睹流星那划破长空的耀眼光芒……
这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活.在我的这一片天地里,有属于我自己的辽阔天空,而我就是天空中那只正振动着双翅翱翔的小小鸟……
夜深了,黑色的夜静静地笼罩着大地.我终于完成了一天的作业,带着些许的疲惫,翻开了厚重的诗词书,走进了我的另一片天地.月光柔和地照在窗台上,我已完全溶入到诗词的海洋中,久久不能自拔……
我与诗词的情结由来已久,从骆宾王的“鹅,鹅,鹅”开始,我对诗词就产生了浓厚的兴趣.诗词的清新、隽永感染了我.不知是我选择了诗词,还是诗词选择了我……
我喜欢苏轼的冲天豪情,“大江东去浪淘尽,千古风流人物.”博大的情怀,深邃的思想,让我深深地折服.我喜欢李白的浪漫飘逸,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”——淡丽端庄,风度翩翩；我喜欢李清照的婉约典雅,“物是人非事事休,欲语泪先流”.喜欢杜甫的现实, “感时花溅泪,恨别鸟惊心.”喜欢……
令我喜欢的东西实在太多了,各种名诗佳句充斥着我的大脑,是诗词陶冶了我的情操,是诗词丰富了我的思想,让我的课余生活多了一片亮丽的天地.
每每茶余饭后,捧着厚重的诗词书如同至宝.在“漫天红叶伴残阳”的黄昏,让我有了一种初见太阳的欣喜.端上一杯浓浓的香茶,感受着“雪夜闭门读禁书” 的妙境与幽趣,诗香、茶香弥漫在一起,沁如我的心扉.在诗词中能体味到人生的种种哲理、种种启迪.真是诗如人生,人生如诗啊!
如今的我,已经把这块诗词小天地细心经营了十余年,带来了欢乐,带走了忧愁.诗词是我的另一片天地,是我休憩的乐园；诗词是我的挚友,与我一生相伴!
回答者： 49211200 - 三级 2010-10-25 19:33
1.冬天的雪景
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰.一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好.
黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感.雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的.
雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象.
我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天.冬天是心灵的年轮.冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望.
2.冬天的气息
“听,外面什么声音?”妈妈拿着羽绒衣走到我的房间,拉起蜷缩在被窝里的我.
“风,这么大的风啊!”我躲在被窝里都不想起来了.
“今天降温了,零下7度,外面都有冰冻了.”我扒在窗前,只见树枝被风吹得乱摆,有的枯枝禁不住这寒风的袭击,“喀嚓”一声断了.树上还残留的一些稀疏的枯叶飘飘悠悠地落在地上,一阵风刮来,这些树叶一小团一小团地滚到墙角,像怕冷的孩子缩成一团.
上学的路上,妈妈把我裹得严严实实的,可我还是觉得寒风刺骨.大街上的人们围着厚厚的围巾,戴着口罩,只露出一双眼睛,那些在车站等车的人们为了驱寒竟也原地小跑起来,还不停地搓着手.
到了学校,操场上都是人,有的在跑步,有的在跳绳,大家都在做热身运动呢!
很遗憾,今天没有体育课,一整天我坐在教室里都是手脚冰凉的.晚上一到家,我赶紧开了空调,啊,真舒服!看来冬天真的到了.我突发奇想,要是冬天外面也刮暖风那该多好啊!我把这个想法告诉了妈妈,妈妈笑着告诉我,冬天不冷就冻不死害虫,所以寒风是冬天的魂,世间的万物都有它存在的理由.
3.穿越冬天
“冬天来了,春天还会远吗?”
——题记
冬季的来临,人们都换上了厚重的棉衣,隔离了寒冷的风霜.冬季的来临,也让万物进入了“死寂”期,留给人们的是满眼的疲惫……
那年冬天,我种的君子兰早在两个月前就病态泱泱.冬天一到,它就全没了绿色,成了一堆枯枝.我伤心极了,几个月的心血就这样化作了泡影.为了使自己稍稍安心一些,我既没有把它立即丢掉,也没有把它从花盆里马上移走,是什么样就什么样,没再去管它.
就这样,那一年的冬天我就在惋惜中度过,每一次摸到那冰冷的花盆,心头就涌出阵阵悲哀和无奈.现在想起,仍能感觉那冬的漫长.
第二年开春后,我痛下决心要将那枯枝除掉,腾出花盆种吊兰.于是,我用一个小铲子扒开土,准备将其连根拔走.
可就在这时,奇迹出现了.我刚用铲子插入干厚的泥土,扒了两下,就听到一阵清脆的破裂声,随之我看到瓷花盆的碎片散了一地.可是我仔细一看,被泥土层层包裹着的,浓密得如太白胡须般的是那去年冬天看似已枯死的君子兰的根,它不但没有坏死,反而愈加茂盛,分了一次又一次的杈.现在,它已经茂盛到充满了整个花盆,宛如一只只龙爪紧紧地贴在瓷花盆里,难怪一碰就碎.
看到这里,我赶紧将乱麻般的根须稍作修剪,分盆重新种下.结果一个月后,每个花盆都发出了君子兰可爱的小芽.
对于这一幕,我不得不惊叹.在整个冬季的酝酿中,它竟然可以再次生长,而且枝繁叶茂.我简直被这种冬季中的奇迹折服了.这种折服是全身心的,从眼中到心里,我不得不由衷感叹它顽强的生命力.
仔细想想,在冬季我如此草率地放弃新生的机会是多么愚蠢.那厚厚的棉衣,真的是隔绝了所有新生带来的欣喜和希望.但是我现在明白了,暂时的“死寂” 是为让我们更加真切的体味生命,体味人生.
植物在冬季,可以依靠对春的向往而在冬季的“死寂”后重生.那人呢?在冬季时,也一样可以向往春天,可以获得更大的新生与希望.生命的神奇叫我们不得不敬畏,那我们就更应该拿出勇气和行动,要像那茎叶枯萎的君子兰,在春光照耀大地时,你就会有西伯利亚蝴蝶般的美丽,然后破冰而出,找到更加鲜艳明亮的你.
只要心中充满希望,你就可以穿越冬季,穿越严寒,就可以享受春日阳光的温暖
回答者： 60.31.63.* 2010-10-25 19:42
222
回答者： sxy0831 - 二级 2010-10-25 19:43
这道题目其实很好,看似简单,实则难.能检测出考生把握题干的水平.《我的另一片天空》顾名思意,就是不同于平常别人所了解的你,或是与别人与众不同的一点.比如,也许你爱好篮球,经常关注比赛,却很少上场,所以别人眼中的你可能只是一个爱好学习的乖宝宝,这样写出来的文会使你亲近的人耳目一新,但这种写法只适合给你身边熟悉你的人看.如果是考场或赛场上的话就不能出新了,这时,你可以以学习为主轴,然后扩大,就是说写你学习之外的事.作为一名中学生,学习自是第一,但你一定还有其它的爱好,这个爱好给了你课余的欢乐,你为此做了什么,又有什么感慨,都可以写.但要注意真情实意,一定是自己真正亲身经历的事,切忌生搬硬套,会使文章没有真切感,从而大大破坏了文章给阅卷老师的印象.最后一点也很重要哦,就是在开头和结尾可以适当的抒情或议论,使阅卷老师眼前一亮,给你一个好的分数.这里从网上找来一篇例文,还不错,可以借鉴一下~
我的另一片天地
我曾有一片天地,那是我梦回的地方.
它亦大亦小,但唯一不变的,是它那52支白键与36支黑键.
初次见面,我只能抱住它的琴脚,但却不断诧异於它内裏的构造,它为什麽会发出“叮叮咚咚”好听的声音呢?
经过几次对之的追问,我终於知道,这样神奇的?#124;西,叫“钢琴”.
其时我四岁半,但亦这样,迷迷糊糊地踏上了“钢琴之旅”.
外婆是一个极度热衷於钢琴的人,但由於当时家境困难,所以被逼无法学琴.而当她看到我燃起一丝对钢琴的热情时,她高兴极了,连忙向我妈妈提议,送我去学琴.
至於第一幕琴课的情景,我还记得非常清楚.
当时是晚上八点多钟,我与妈妈、外婆一同来到了越秀区少年宫,转了几层楼梯,终於在一小教室前停下.
裏面坐著一位长发的老师,脸上带著笑容,很和蔼.
妈妈摇了摇我的小手,轻轻地道：“丹妮,叫‘林老师好!’”
我点了点头：“林老师好!”
林老师从教室裏走了出来,她来到我面前,蹲了下来：“哟!你好可爱啊!你好!”林老师握了握我的手.
…就这样,我开始正式接?#124;琴键上的每一个音符.
刚开始学琴,我还觉得蛮好玩,虽然是初初接?#124;,但却一点也不觉得陌生.
仿佛那是我的天赋,那是我的天职似的.
但学久了,就不免感到有些厌倦了,因为音符变得不再简单,调子似乎变得不再有趣,偶尔,还要应付那些机械性的钢琴考试……
“学琴看似一个人的事,但背后却有很多强大的力量在支援著.”——这是我对学琴的领悟.
因为我这一辈子都不会忘记父母的辛勤,父母的艰辛.
日复一日,年复一年.无论刮风,无论下雨.父母都负责地将我送到学琴的地方.他们为的是什麽?我也曾问过他们这个问题.他们说：“不为什麽,只为想你有一技在手.长大不至於沦落街头,当小乞丐……”我其时笑了,以为他们有意开玩笑……但这句话摆到今天细细品味,却似乎别有一番滋味……
2002年的某一天,我被逼暂别这片小天地.
因为考试、功课的压力,逼得我喘不过气来.
这片小天地,给过我快乐,给过我苦恼.
但却是我这是几年来,最好的朋友.
天地不大,但却够我恣意游弋.
我觉得,这就够了.
回答者： 开心帅哥xy - 二级 2010-10-25 19:43
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我也爱独自一人聆听自己钟爱的古典音乐,感受跳跃的音符谱写的美妙旋律；喜欢仰头凝视星光灿烂的夜空,目睹流星那划破长空的耀眼光芒……
这就是我的另一片天地——我所热爱的课外生活.在我的这一片天地里,有属于我自己的辽阔天空,而我就是天空中那只正振动着双翅翱翔的小小鸟……
夜深了,黑色的夜静静地笼罩着大地.我终于完成了一天的作业,带着些许的疲惫,翻开了厚重的诗词书,走进了我的另一片天地.月光柔和地照在窗台上,我已完全溶入到诗词的海洋中,久久不能自拔……
我与诗词的情结由来已久,从骆宾王的“鹅,鹅,鹅”开始,我对诗词就产生了浓厚的兴趣.诗词的清新、隽永感染了我.不知是我选择了诗词,还是诗词选择了我……
我喜欢苏轼的冲天豪情,“大江东去浪淘尽,千古风流人物.”博大的情怀,深邃的思想,让我深深地折服.我喜欢李白的浪漫飘逸,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”——淡丽端庄,风度翩翩；我喜欢李清照的婉约典雅,“物是人非事事休,欲语泪先流”.喜欢杜甫的现实, “感时花溅泪,恨别鸟惊心.”喜欢……
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1.冬天的雪景
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰.一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好.
黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感.雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……
雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的.
雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象.
我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天.冬天是心灵的年轮.冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望.
2.冬天的气息
“听,外面什么声音?”妈妈拿着羽绒衣走到我的房间,拉起蜷缩在被窝里的我.
“风,这么大的风啊!”我躲在被窝里都不想起来了.
“今天降温了,零下7度,外面都有冰冻了.”我扒在窗前,只见树枝被风吹得乱摆,有的枯枝禁不住这寒风的袭击,“喀嚓”一声断了.树上还残留的一些稀疏的枯叶飘飘悠悠地落在地上,一阵风刮来,这些树叶一小团一小团地滚到墙角,像怕冷的孩子缩成一团.
上学的路上,妈妈把我裹得严严实实的,可我还是觉得寒风刺骨.大街上的人们围着厚厚的围巾,戴着口罩,只露出一双眼睛,那些在车站等车的人们为了驱寒竟也原地小跑起来,还不停地搓着手.
到了学校,操场上都是人,有的在跑步,有的在跳绳,大家都在做热身运动呢!
很遗憾,今天没有体育课,一整天我坐在教室里都是手脚冰凉的.晚上一到家,我赶紧开了空调,啊,真舒服!看来冬天真的到了.我突发奇想,要是冬天外面也刮暖风那该多好啊!我把这个想法告诉了妈妈,妈妈笑着告诉我,冬天不冷就冻不死害虫,所以寒风是冬天的魂,世间的万物都有它存在的理由.
3.穿越冬天
“冬天来了,春天还会远吗?”
——题记
冬季的来临,人们都换上了厚重的棉衣,隔离了寒冷的风霜.冬季的来临,也让万物进入了“死寂”期,留给人们的是满眼的疲惫……
那年冬天,我种的君子兰早在两个月前就病态泱泱.冬天一到,它就全没了绿色,成了一堆枯枝.我伤心极了,几个月的心血就这样化作了泡影.为了使自己稍稍安心一些,我既没有把它立即丢掉,也没有把它从花盆里马上移走,是什么样就什么样,没再去管它.
就这样,那一年的冬天我就在惋惜中度过,每一次摸到那冰冷的花盆,心头就涌出阵阵悲哀和无奈.现在想起,仍能感觉那冬的漫长.
第二年开春后,我痛下决心要将那枯枝除掉,腾出花盆种吊兰.于是,我用一个小铲子扒开土,准备将其连根拔走.
可就在这时,奇迹出现了.我刚用铲子插入干厚的泥土,扒了两下,就听到一阵清脆的破裂声,随之我看到瓷花盆的碎片散了一地.可是我仔细一看,被泥土层层包裹着的,浓密得如太白胡须般的是那去年冬天看似已枯死的君子兰的根,它不但没有坏死,反而愈加茂盛,分了一次又一次的杈.现在,它已经茂盛到充满了整个花盆,宛如一只只龙爪紧紧地贴在瓷花盆里,难怪一碰就碎.
看到这里,我赶紧将乱麻般的根须稍作修剪,分盆重新种下.结果一个月后,每个花盆都发出了君子兰可爱的小芽.
对于这一幕,我不得不惊叹.在整个冬季的酝酿中,它竟然可以再次生长,而且枝繁叶茂.我简直被这种冬季中的奇迹折服了.这种折服是全身心的,从眼中到心里,我不得不由衷感叹它顽强的生命力.
仔细想想,在冬季我如此草率地放弃新生的机会是多么愚蠢.那厚厚的棉衣,真的是隔绝了所有新生带来的欣喜和希望.但是我现在明白了,暂时的“死寂” 是为让我们更加真切的体味生命,体味人生.
植物在冬季,可以依靠对春的向往而在冬季的“死寂”后重生.那人呢?在冬季时,也一样可以向往春天,可以获得更大的新生与希望.生命的神奇叫我们不得不敬畏,那我们就更应该拿出勇气和行动,要像那茎叶枯萎的君子兰,在春光照耀大地时,你就会有西伯利亚蝴蝶般的美丽,然后破冰而出,找到更加鲜艳明亮的你.
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这道题目其实很好,看似简单,实则难.能检测出考生把握题干的水平.《我的另一片天空》顾名思意,就是不同于平常别人所了解的你,或是与别人与众不同的一点.比如,也许你爱好篮球,经常关注比赛,却很少上场,所以别人眼中的你可能只是一个爱好学习的乖宝宝,这样写出来的文会使你亲近的人耳目一新,但这种写法只适合给你身边熟悉你的人看.如果是考场或赛场上的话就不能出新了,这时,你可以以学习为主轴,然后扩大,就是说写你学习之外的事.作为一名中学生,学习自是第一,但你一定还有其它的爱好,这个爱好给了你课余的欢乐,你为此做了什么,又有什么感慨,都可以写.但要注意真情实意,一定是自己真正亲身经历的事,切忌生搬硬套,会使文章没有真切感,从而大大破坏了文章给阅卷老师的印象.最后一点也很重要哦,就是在开头和结尾可以适当的抒情或议论,使阅卷老师眼前一亮,给你一个好的分数.这里从网上找来一篇例文,还不错,可以借鉴一下~
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我曾有一片天地,那是我梦回的地方.
它亦大亦小,但唯一不变的,是它那52支白键与36支黑键.
初次见面,我只能抱住它的琴脚,但却不断诧异於它内裏的构造,它为什麽会发出“叮叮咚咚”好听的声音呢?
经过几次对之的追问,我终於知道,这样神奇的?#124;西,叫“钢琴”.
其时我四岁半,但亦这样,迷迷糊糊地踏上了“钢琴之旅”.
外婆是一个极度热衷於钢琴的人,但由於当时家境困难,所以被逼无法学琴.而当她看到我燃起一丝对钢琴的热情时,她高兴极了,连忙向我妈妈提议,送我去学琴.
至於第一幕琴课的情景,我还记得非常清楚.
当时是晚上八点多钟,我与妈妈、外婆一同来到了越秀区少年宫,转了几层楼梯,终於在一小教室前停下.
裏面坐著一位长发的老师,脸上带著笑容,很和蔼.
妈妈摇了摇我的小手,轻轻地道：“丹妮,叫‘林老师好!’”
我点了点头：“林老师好!”
林老师从教室裏走了出来,她来到我面前,蹲了下来：“哟!你好可爱啊!你好!”林老师握了握我的手.
…就这样,我开始正式接?#124;琴键上的每一个音符.
刚开始学琴,我还觉得蛮好玩,虽然是初初接?#124;,但却一点也不觉得陌生.
仿佛那是我的天赋,那是我的天职似的.
但学久了,就不免感到有些厌倦了,因为音符变得不再简单,调子似乎变得不再有趣,偶尔,还要应付那些机械性的钢琴考试……
“学琴看似一个人的事,但背后却有很多强大的力量在支援著.”——这是我对学琴的领悟.
因为我这一辈子都不会忘记父母的辛勤,父母的艰辛.
日复一日,年复一年.无论刮风,无论下雨.父母都负责地将我送到学琴的地方.他们为的是什麽?我也曾问过他们这个问题.他们说：“不为什麽,只为想你有一技在手.长大不至於沦落街头,当小乞丐……”我其时笑了,以为他们有意开玩笑……但这句话摆到今天细细品味,却似乎别有一番滋味……
2002年的某一天,我被逼暂别这片小天地.
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3、音域最高音是什么意思
音高：指人耳对声音调子高低的主观感觉。主要取决于频率的高低与响度的大小。频率低的调子给人以低沉、厚实、粗犷的感觉；频率高的调子给人以亮丽、明亮、尖刻的感觉。 音域：音域是声音的范围
钢琴的最高音为C8C1、C2、C3按音高排序依次是：C3、C2、C1。钢琴一共88个键一共有8个C其中中央C也是C4而最后一个C也是钢琴的最后一个键是C8也是钢琴的最高音。一组音阶为CDEFGAB。在88个琴键当红其中包括52个白键，36个黑键。白键用于弹奏基本音级，位置靠下，较长，较宽。通过白键可以直接弹奏C自然大调和a自然小调。而黑键用于弹奏变化音级，位置靠上，较短，较窄。每组12个琴键中有5个黑键。
4、音乐中的音名、唱名分别指什么
音名是指：C、D、E、F、G、A、B字母，它们的音高是固定的。它的外文名是pitch names。钢琴键盘上的白键和黑键是按照固定规律排列的，每个键上的固定高度的音就是音名。各国因音律、文字和历史渊源的不同，所用的音名也各不同。
唱名是音乐术语，在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称称唱名，目前，我们采用的将自然大调式中的七个基本音级分别唱作do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti）。各种音谱只是表现的形式不同。一个音，在不同的音谱中会有不同的音符，在不同的人口中可以按习惯唱成不同的”唱名”，但想唱的音只能是这一个。
附加资料
唱名是音乐术语，在演唱旋律时为方便唱谱而采用的名称称唱名，目前，我们采用的将自然大调式中的七个基本音级分别唱作do、re、mi、fa、sol、la、si（或ti）do（高音）。8个固定音节的唱名方法产生于11世纪，由意大利音乐家圭多发明。他采用自己编配的一首赞美诗每一行歌词的第一个音节作唱名，沿用至今（原do为ut、si为sa，后改）。在唱名的具体使用中，有首调唱名法和固定调唱名法两种。此外，我国工尺谱中的上、尺、工、凡、六、五、乙为音名（六、五、乙的低八度唱作合、四、一）。中国音名为：宫、商、角、徵、羽。
5、不负流年是谁唱的
《不负流年》原唱：刘夏乔。歌词全文如下：
一步一步在向前，
一点一点在成全，
一心一意把流年埋入心尖，
四季献出了一年，
彷徨的我被发现，
请别再苦涩 继续向前，
那次初始的见面，
一个匆匆的瞬间，
为了封存好今年最美丽的诗篇，
为了以后有东西可纪念，
认清满是音符的黑键，
我有把你当做诗文写成一篇篇，
把最舍不得用的再见变成不再见，
请记住这个满载而归的，
我不负流年，
回忆 涌现，
心酸 难免，
不怕前路被搁浅，
漫步云端的视野，
渐渐扩充像海的界线，
那次初始的见面，
一个匆匆的瞬间，
为了封存好今年，
最美丽的诗篇，
为了以后有东西可纪念，
认清满是音符的黑键，
我有把你当做诗文写成一篇篇，
把最舍不得用的再见变成不再见，
这段心心念念的云烟，
原来最舍不得的再见，
就是 不再见！
