大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于昆明网络歌曲简谱的问题，于是小编就整理了3个相关介绍昆明网络歌曲简谱的解答，让我们一起看看吧。
1）声乐考试：背谱演唱完整的声乐作品一首，不可自带伴奏，现场钢琴伴奏，要求声音明亮、圆润、音质纯净，声音有较大的可塑性，发声器官无疾病，发声方法基本正确，吐字清晰，能较好地表现歌曲。
（2）器乐考试：背谱演奏一首完整的器乐作品要求演奏规范、流畅、完整，具有正确把握音准、节奏、力度、速度及音色的能力，能较好地体现作品内容和风格，具有较强的艺术表现力。
（3）舞蹈考试：基本功测试（肢体软开度、弹跳能力等）和舞蹈作品一段，考生自备伴奏光碟和U盘。
（4）视唱练耳考试：
①视唱（10分）：考生视唱简谱旋律一首，视谱即唱，视唱题是现场抽题，钢伴考官给出标准音和旋律的第一个音，考生按照试题要求，演唱唱名并划拍或击拍。
②练耳考试：
单音（5分）：考生现场听单音，用唱名或“啦”模唱。
节奏模唱（10分）：节奏为四小节，考生可用“哒”模唱，也可击掌模仿节奏，节奏共弹奏三遍。
叫《Oh Christmas Tree》。
南开大学校歌创制于五四运动前夕，正式确定于1919年春，魏云庄（魏爚）先生作词，饶伯森博士（韩慕儒）谱曲。曲谱借鉴了在西方广为流传的圣诞歌《Oh Christmas Tree》。南开校歌歌词短小而规整，旋律铿锵而奔放，很好地展现了南开学子“允公允能，日新月异”的精神风貌。
创作背景
南开校歌创制于五四运动前夕。1917年5月16日，在东京的部分南开学生举行茶话会，欢迎当时赴日本参加远东运动会的张伯苓校长和南开学校的运动员。在会上，留日南开学生张蓬仙提出，为了增强凝聚力，巩固团体精神，应该编写一首让每一个南开人传唱的校歌。张伯苓对此提议深表赞同。校友们也都觉得，南开学校办学有成，形成了良好的校风，确应有一首反映学校精神和风貌的校歌。
1918年末，张伯苓校长从美国哥伦比亚大学留学回校后，即请音乐教员孙润生审定一歌，为“于聚会之时，千人合唱，以期神会而铸就南开真精神”。经过一番斟酌，校歌于1919年春天正式确定下来。
南开校歌歌词作者魏云庄(魏爚)先生，为清末附贡生，张伯苓校长之老师，国学根底深厚，南开初期任南开中学文牍课主任兼校长秘书。谱曲为美籍教师饶伯森博士，中文名韩慕儒。他是采用了美国马里兰州州歌的曲调。此事，在1919年3月31日的《校风》上有如是报道：“校长对于巩固团体精神起见，拟请孙润生先生审定一歌，于集会之时，千人合唱，以期神会而铸成南开真精神云。”[2]
笔顺是竖，横折，撇，竖折/竖弯，横。
四旁
[ sì páng ]
基本解释
四旁 sìpáng 指附近的地方
详细解释
四门之旁。
《周礼·考工记·匠人》：“四旁两夹窗。” 贾公彦 疏：“四旁者，五室室有四户，四户之旁皆有两夹窗，则五室二十户，四十窗也。”
四近，四周。
《荀子·大略》：“欲近四旁，莫如中央。” 郭沫若 《杨柳赞》诗：“杨呵柳！柳呵杨！把你劈成尺五长，插进四旁两头长。”
“四” 字共有 5 画，笔画顺序为： 竖、横折、撇、竖折/竖弯、横
“四”，普通话读音为sì。“四”的基本含义为数名，三加一，如四方、四边；引申含义为中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱“6”。
在现代汉语中，“四”还有一车四马的含义，称之为“驷”。
“四”初见于商朝甲骨文时代，后来逐渐见于金文、楚系简帛和秦系简牍中，最后演变为楷书体简化版的“四”。
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