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牛昱

牛昱

牛昱,哈尔滨师范大学教育硕士。佳木斯市第五中学物理一级教师。曾获得佳木斯市教育局和佳木斯市教育研究院联合举办的2004年度“菊花杯”教学竞赛壹等奖、黑龙江省中学物理青年教师教学赛二等奖、国家优秀课壹等奖。佳木斯市教委和教育局党委授予“优秀共产党员”和“优秀班主任”光荣称号;佳木斯市教育局评为二零零四年度先进个人;佳木斯市市教育局党委授予“十佳青年教师岗位之星”荣誉称号。
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个人履历

牛昱:佳木斯市第五中学物理一级教师,担任二年十五班班主任工作。他在1998年7月毕业于佳木斯师范学院物理教育专业,同年被分配到佳木斯市第五中学工作。他在上学期间加入了中国共产党。2003年他通过自考,毕业于哈尔滨师范大学物理教育本科毕业,并获得理学学士学位。10月他参加全国统一教育硕士考试,通过三年的刻苦攻读,于2006年月12月顺利通过论文答辩,并获得了教育硕士学位。

讲台是展示老师风采的舞台,在这里要有爱心,要了解每个学生的特点和需要;要有专研能力,启发学生探究的能力,了解当今的教育发展动态和本学科的最新成果,吃透新课标的精神;同时还要以本学科为中心,进行多学科整合,使教学方法灵活多样。现代教育理念要求培养学生的多种能力,只把学生桎梏在自己的学科里,约束了学生创造思维的发展,违背了现代教育的目标。本着这样的教学理念,九年来他刻苦钻研,在教育工作岗位上取得了优异的成绩。

2002年5月,在黑龙江省中学物理青年教师教学赛评活动中,被评为二等奖;2004年4月,在佳木斯市教育研究院举办的物理学科市级公开课中,所执教的《大气压强》被选为物理学科2003年度市级公开课;2004年和2006年,先后两次唯一代表佳木斯市在全省初中物理教师教学展评活动中,均获得特等奖;先后两次在学校开展的第24、26届教研月赛课中,获表演课壹等奖,同时在2006年12月,在学校第26届教研月活动中,还荣获说课壹等奖;2004年12月,在佳木斯市教育局和佳木斯市教育研究院联合举办的2004年度“菊花杯”教学竞赛中,获得壹等奖;2006年9月,在佳木斯市中学物理教师教学技能大赛中,获第一名;2006年9月,在中国教育学会物理教学专业委员会东北分会在兴城举办的第一届年会上,该同志代表全省初中物理教师前去参加,他讲授的《凸透镜成像》,被评为国家优秀课壹等奖。2007年8月在沈阳市,中国教育学会物理教学专业委员会举办的第四届全国中学物理教学改革创新(讲课与评课)大赛在荣获初中组壹等奖;2006年7月,他先后被市教委和教育局党委授予“优秀共产党员”和“优秀班主任”光荣称号;2005年1月,被市教育局评为二00四年度先进个人;2006年5月,被市教育局党委授予“十佳青年教师岗位之星”荣誉称号;2006年9月,由于他积极参加基础教育课程改革,被黑龙江省教育学院评为2002—2005年度省级物理学科教学能手;2006年9月,由于他在初中学科教研工作中,能引领课程改革健康发展,被黑龙江省教育学院破例聘请为省级物理兼职教研员,聘期为两年。2003、2004连续两年,该同志指导的三名同学,分别获得了第十三届和十四届全国初中应用物理知识竞赛两个壹等奖和一个二等奖,为此他本人获得了第两届全国初中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖。同时,他先后撰写的教学方面的论文分别在省级和市级的刊物上发表,对初中物理教学的工作起到了极大的指导作用。

教育对象有一个特点,教师所面对学生的年龄永远不会随教师年龄的增长而增长,这样就会出现教师与学生的代沟越来越大。所以我们教师就应有一颗年青的心、一颗童心,始终抓住学生的心,这样才会使我们的教育之树常青。牛昱同志不仅是自己学科的教员,而且是学生学习的教育者、生活的导师和道德的引路人。本着这一思想,他所带的班级连年被评为“文明班级”和“优秀团支部”等光荣称号。他班涌现了全省百优学生、市十佳学生、校学生会主席姜帆、全市三好学生矫岩松,篮球特招学生翟博文、播音主持陈华等优秀的学生,还有许多已获得第一中学录取通知书的学生们。现在他的学生已遍布全市各个中学,他们从五中带走的不只是老师传授的知识、还有学习的方法、做人的道理,更有五中人不服输的精神。真正做到教育学生三年,为其今后三十年打下坚实的基础这一五中始终奉行的原则。

最新动态

近日,第五中学青年教师牛昱代表学校参加了在牡丹江电力学校举办的2004年全省初中物理教师教学展评活动并荣获优质课特等奖,在参赛的《浮力》一课中,牛昱老师匠心独具,精心设计每一个教学环节,发挥我校网络教学的优势,巧妙运用网络课堂进行在线实验,在线答疑,在线测试和讨论,充分调动和激发了学生自主探究学习的积极性和兴趣点,受到了大赛评委和兄弟学校的一致好评。把网络搬进课堂成为本节课的一大亮点,也是我校全面普及网络教学的金果小枝,在新课改的大潮中相信有更多的教师能象牛昱老师一样脱颖而出取得更姣人的成绩。

牛昱

更新日期:2024-12-04

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