朱成淦

1934年考入厦门集美学校艺术科，得到郭应麟、谢投八、李英悉心教育；1395年考入南京中央大学艺术科，受到徐悲鸿、高剑父、张大千、张书旗、傅抱石等大师直接教授；1936年与高剑父合作中国画《棕榈》参加南京高等院校书画联展；1936年中国画《莆阳远望》入选全国第二届美术展览，并入编商务印书馆出版的全国美术年鉴；1946年中国画《鲤鱼飞瀑》入编全国美术年鉴；1957年被错划为“右派”，下放回乡后深居简出，淡泊名利，潜心美术创作与研究。

朱成淦1914年出生于福建莆田黄石井后书香家庭。1934年以优异成绩考入厦门集美学校艺术科。1935年考进南京中央大学艺术科，受到徐悲鸿、高剑父、张大千、陈之佛、张书旗、吴作人、傅抱石等大师的直接教育，系统地掌握了哲学、文学、美术史、书画创作等知识，获益甚深。为了系统地学习美术创作，他放弃课余休息，专门向高剑父学习，成为高师入室弟子，得到亲传，画艺大进。　1936年南京高等院校举办书画联展，高剑父为了使这位得意弟子早日成材，欣然与他联手合作一幅中国画《棕榈》，高师画主干，成淦画枝叶，成为参展唯一的师生合作画，高师还特意题诗勉励，一时成为画界佳话。

1936年全国举办第二届美术展览，高手如林中，年仅22岁的画家朱成淦精心创作中国画《莆阳远望》参展。经过全国美展评委会的严格初评，复评和总评，《莆阳远望》与方人定《葡萄》、黎雄才《深山闻夜猿》、汪亚尘《金鱼》，李可染的新国画等佳作一并入选，并编入商务印书馆出版的全国美术年鉴。北平燕京大学教授、著名文艺评论家简又文先生在《逸经》杂志第29期《第二次全国美术展览会》一文评论中道：“在中央大学美术科受徐悲鸿、张大千、陈之佛、张书旗及高剑父诸教授之教导而蔚然成材者又有陈枫、朱成淦……等诸子，均有近作陈列会场，充满时代性、创造性、革命性的异彩，此诚国画前途之好现象也”。从此，年青画家朱成淦脱颖而出，令画坛刮目相看。

抗战爆发后，朱成淦应文化名人集美学校校长黄村牧（黄永玉堂叔）之邀，前往集美母校担任美术教师。原中国美术家协会副主席、朱老得意门生黄永玉回忆成淦的教法有二个明显特点：一是知识渊博，授课生动；二是因材施教极富成效。“我的学科成绩很糟糕，广泛的知识来自图书馆的闲书。总是留级、留级、留级，朱先生就偷偷安慰我，没什么大不了，长大并不靠那些东西；你看我从小是个一百分学生，长大从事美术，几时用过三角几何？”

朱成淦不但是个出色的教育工作者，而且是个强烈的爱国知识分子。抗战时期，朱成淦创作中国画《渔歌晓唱》参加北平孙福熙艺风画展，并把拍卖80圆银元捐赠于抗日。1938年，日寇大举侵华，大片国土丧失，为了激发学生抗战热情，朱成淦在集美学校创办绘画研究会，自费创作二本抗战画集，宣传抗日，讴歌抗战，鼓舞抗战士气。　集美学校校长黄村牧先生在其画集序写道：“成淦先生为增强抗战力量”，“在自己岗位上努力，以美术入伍，到农村去，到前线去完成抗战任务。”“他的作品至少有两个特点。第一，他的题材是现实的，是前进；他的画笔，所触及的范围不是兵勇的士兵，就是贫苦的民众，所表现出来的都是可歌可泣的事象，是中华民族的血、的泪、的力量、的光辉。如u2018为谁负伤u2019、u2018相依为命u2019、u2018问何处去u2019等幅，读了的没有不感动的。第二，他构图大胆，他的画是不拘于绳墨的，有的作品，全幅纸都被主题布满，没有留半丝空地，如u2018负伤u2019、u2018难民收容所u2019、u2018前进u2019等是；有的则主题仅占一小小地位，如u2018难民真正苦u2019、u2018在苦战中u2019、u2018可怜的印象u2019等是。总之他的布局有他的章法，随心所欲，一点也不受限制。”“象他这样的天资，这样的虚心，这样不断的努力，将来的造诣一定不可限量。”可见当时朱成淦的画技已经达到相当高的水平。

朱成淦以其高尚的品格、深湛的学问、广远的见识、刻苦的执著追求，终于形成自己独特的艺术风格。

《朱成淦画集》由艺术大师黄永玉作序，齐白石得意弟子、国画大师娄师白题写封面，艺坛泰斗朱鸣冈扉页题签，著名画集原浙江省美术家协会副主席柳村题词，新华社王新庆，著名画集翁振新、杨元武、翁开恩、林懋义点评，江国兴、柯田、李瑞元、陈玉主编。画集共分为名山揽胜、言志抒怀、墨海探珠、诗画情韵、经典新绎、逸笔成趣六个栏目，作品极具感染力。