在第十四集《花园种菜》里，佩奇和乔治到猪爷爷、猪奶奶家去玩。猪爷爷这时在花园里里种菜，猪爷爷告诉他们，所以的植物都是由种子长出来的。
猪爷爷告诉了佩奇和乔治是怎么种菜的，佩奇和乔治听了猪爷爷的话之后，问了猪爷爷：爷爷，我也想种一颗种子。这时猪爷爷问佩奇：你想不想种一颗草莓种子呀？
佩奇开心的回答道：是的，我想。猪爷爷拿出了一颗草莓的种子给佩奇，教佩奇和乔治怎么把草莓种子种下了之后，佩奇和乔治在等着草莓种子发芽，但是种子还没有那么快救发芽的，猪爸爸和猪妈妈就让佩奇和乔治他们一起回家去了。
猪爷爷帮佩奇照顾着她的草莓，过了一段时间，猪爷爷发现长出了一株植物，这株草莓苗一天天的长大，然后有一天猪爷爷发现草莓苗竟然长出了草莓。佩奇和乔治又来猪爷爷家玩了，猪爷爷把佩奇种下的草莓拿来给佩奇和乔治他们一起吃。
佩奇吃完了草莓之后问猪爷爷：爷爷，这次我们能不能种点别的植物呢？这一次猪爷爷让乔治来选择种下什么植物。佩奇和爷爷都以为乔治要种胡萝卜，但是没想到乔治却把他的玩具恐龙先生那里过来，乔治自己挖了一个洞，把恐龙先生种下去了。
小猪佩奇的恐龙叫做乔治，是小猪佩奇最好的朋友之一。乔治是一只绿色的恐龙，拥有大大的眼睛和一条长长的尾巴，非常可爱。在小猪佩奇的生活中，乔治经常出现，他和小猪佩奇一起玩耍、学习和探险。
乔治是一只非常勇敢的恐龙，他从不退缩，即使在面对危险的时候也不会怯懦。他非常喜欢玩玩具恐龙，并且对恐龙有着浓厚的兴趣，这也让他成为了小猪佩奇的好朋友。小猪佩奇和乔治之间的友谊是非常奇妙而又美好的，他们共同探索着大自然的奥秘，一起成长和学习。
少儿英语学习有助于孩子的思维开展和思维创造，而且少儿有着惊人的记忆力力和模仿力，能够为学习英语提供天然的优势。因此对于少儿英语学习家长们要注意早着手、早准备，不过也要注意语言习得的过程是循序渐进的，任何操之过急都不行。那么少儿英语学习中必备的少儿英语技巧有哪些，是什么?
下面就分享一些必备的少儿英语学习技巧：
1、树立并分解学习目标
无论我们做任何事，都需要一个目标作为支撑。它会引导和促使人逐渐去进步。父母一定要让孩子意识到目标的重要性，这是成功的基础。而另一方面，一定要防止目标成为压力，比如，你告诉孩子，一定要学雅思、托福，将来去国外留学。这样孩子必然会感到遥远、压力;而如果你跟他说，这礼拜掌握这些词汇就可以了，那么效果明显就不同了。
2、利用直观的事物辅助记忆
据心理学家研究，12岁前的孩子擅长于具体形象的记忆。直观、形象的东西，尤其是视觉映像，最容易给孩子在心里根深蒂固。比如孩子崇拜的动画片主角英雄，自己经常会兴致勃勃地模仿。因此，当孩子记忆一些有难度的英语词汇，尽可能与具体、形象的东西结合起来，这样就会事半功倍。
3、培养孩子学习英语的兴趣
兴趣会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，全情投入。孩子为什么喜欢玩手机游戏而不愿意学习，就是因为游戏更能吸引人的兴趣。例如4D互动式儿童启蒙英语绘本，就是运用AR(现实增强)技术，充分兼顾娱乐与教育，全面激发小朋友的的学习兴趣，让孩子主动去探索，完成英语学习的效果。
4、营造好的英语学习氛围
其实即使家长也没有什么英语基础，也没关系，日常中打招呼、问好之类的简单英语都可以尽可能多地跟孩子互动，也或者多给孩子看些英语绘本，多看好莱坞的原声动画片，让孩子大胆放开了讲，不要怕说错。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。日积月累、潜移默化，就会养成孩子说英语的习惯。
5、学唱英文歌曲
听英语音乐也是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种非常有效地方法之一。
6、把自己读的英语录下来
一般来说没有人喜欢听自己的录音。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心。
7、让孩子交外国小朋友
这个可能就是对于少部分有条件的家庭了，但是一旦孩子有个外国小朋友可以经常接触，在一起玩耍，那对孩子的英语提升效果将会非常非常显著。
8、利用身边一切资源
孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的各种媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用网络资源或者现代科技，帮助孩子达到学习英语的目的。
其实很多人学习英语过程中，都会遇到以上的这些情况，为了帮助更多人学好英语，我自己整理了一份英语相关的考试学习资料，适用于每个阶段，学习英语的朋友,希望可以帮到大家！想要获得考试学习资料的朋友可以直接点击我的头像私信留言“英语学习资料”，即可！如果有其他英语学习方面不懂的问题也可以私信问我，我看到会在第一时间回复！也很开心能和你们讨论英语相关问题！
1 需要选择欢快、轻快、节奏感明显的音乐，适合儿童年龄段。
2 儿童走秀的目的是让孩子们展示自己的个性、自信和活力。
因此，适合的背景音乐应该充满活力、轻松愉悦，充满阳光和正能量的音乐。
3 可以选择一些流行的动画片主题曲、儿童歌曲或者轻快的流行音乐作为背景音乐，可以增强孩子们的表现力，带来更加愉悦的氛围。
例如《小猪佩奇》主题曲、《熊出没》主题曲等等。
个人认为，不是小孩都喜欢看小猪佩奇。而是小猪佩奇太火太流行了，当家长们给小孩看动画片的时候，就会作为首要的一个选项，播放给孩子们看。下面为你详细解析：
第一、小孩们到底喜欢的是小猪佩奇还是动画片？
我认为是动画片，而不只是小猪佩奇。我儿子2岁半之后我开始让他看动画片的，最开始的时候也看过一段时间的《小猪佩奇》，结果儿子就天天嚷着佩奇和乔治。后来我给儿子播放了《爱探险的朵拉》，结果儿子也很喜欢，并且两三次之后，我再问儿子：“你今天想看朵拉还是想看佩奇啊？”儿子往往毫不犹豫的、兴高采烈的回答：“我要看朵拉。”
这之后，我还给儿子找了其它的很多优秀的动画片，基本上儿子都很喜欢，从没有出现过盯着哪个一定要看的情况。并且我观察着，我儿子的小伙伴们基本也都是这个情况。
所以，我认为不是小朋友们只爱看佩奇，而是家长没有给孩子们其它的选择。
第二、为什么小孩子通常都喜欢看动画片？
其实小孩们不只喜欢动画片，有心的家长可以找机会观察一下：即便是广告，孩子们也很喜欢看。并且哪怕是1岁以下的、还看不懂电视的小宝宝，当广告的声音开始时，他们的注意力也会被吸引过来。
这是因为孩子们都喜欢新鲜的事物，对其有着很强的好奇心；而广告和动画片都具有“画面转换较快，音乐节奏变化非常大”的相同特点，这两者都符合了孩子们的这两个个特点和规律。
而动画片除了这2个特点之外，还具有画面色彩鲜艳、饱和度高，人物角色能引起孩子们的兴趣，故事讲述迎合了孩子们的爱好和理解力等特点，孩子当然就很喜欢看啊。这跟大人时间充足时，愿意追剧、追小说、刷游戏是一个道理的。
第三、虽然小的宝宝们看动画片时很安静，让大人既省心又省劲，但还是要注意以下两点。
1、控制时长。
美国儿科学会建议：2岁之下的孩子不适合观看电视节目。若家长有不得不给孩子看的理由的话，建议2岁下的孩子观看时间不要超过15分钟；2岁-3岁的孩子每天观看时间不要超过30分钟；3岁以上的孩子可以权衡家长和宝宝的共同需求，协商出比较合适的时间，但也不宜太长。
2、家长应尽量陪着孩子一起看。
孩子眼睛盯着屏幕的时候，思维是被动的，而且大脑会释放出一种让人快乐的物质， 导致孩子更容易被动的沉浸其中。若家长可以陪着孩子一起看，就可以有意识的引导孩子主动思考，跟着角色一起互动；待当天的动画片看完的之后，家长还可以引导孩子复述故事情节、经典台词，和孩子一起进行角色扮演、场景还原等。化被动为主动，让动画片成为对孩子成长有利的工具。
后话
希望我的认真回答能帮助到你，了解更多的真相和孩子的心理。感谢陪伴，这里是皮皮妈育学园，用真诚、专业助力你的育儿路。
